11月13日中午，北京大学青年教师成长沙龙第十一期活动在教师之家举行。本期沙龙聚焦“文科青年教师的成长与发展”，邀请外国语廉超群、经济刘冲、法彭錞作主题分享，社会科学部部长初晓波、哲学系宗教学系主任程乐松作点评。来自全校各院系的30余位青年教师参加活动，活动由人事部副部长李伟主持。

活动现场

廉超群围绕“学术工作中的自我定位”展开分享。他从马克思・韦伯、萨义德等学者对现代学术生活的观点出发，针对“做一件事还是很多事”“中国的还是世界的”等问题，提出青年学者要兼顾深耕与广博，以构建具有延展性的学术主线为核心，通过跨专业交流、多元实践持续拓展认知广度，高效管理时间；提倡“中观理论”研究，对接区域国别研究等新兴领域，构建“中国-阿拉伯-欧美”三方互动体系；实践“在地化+国际化”的培养模式，平衡学生的本土根基与国际视野。他认为，学术定位需在摸索中动态调整，不存在绝对“正确路径”，要在实践中实现个人学术价值与育人目标。

廉超群作分享

刘冲以“深耕与突围”为关键词，结合“平常心”与“亮剑”精神，从研究定位、时间管理、学科交叉等视角分享成长中的探索与思考。他认为，科学研究应聚焦核心方向、形成自身标签，同时拓展新领域，秉持“小题深做”与问题导向，重视田野调查与学理化提炼；青年学者要利用好研究时间，避免“学术特种兵”式追热点；通过学科交叉探索AI与传统领域融合，同时要确保数据的准确性。刘冲建议大家扎根中国现实，对接国家重大需求，在主流理论与中国实践的碰撞中找到研究切入点。

刘冲作分享

彭錞以“从‘埋头拉车’到‘抬头看路’”为题回顾了自身成长经历，从博士论文转化、学术增长点挖掘以及职业倦怠突破、跨学科拓展等视角作了分享。他建议，学术生涯初期需重视博士论文各章节独立性，通过系列高质量发表筑牢学术根基；后续可结合科研项目、社会事件、法律变迁等，找寻新的学术增长点，并通过寓研于教，教学相长，高效夯实新领域的知识基础；面对可能的职业倦怠，要勇于跳出舒适圈，主动拓展语言能力，丰富研究工具，运用社会科学研究方法、人工智能技术开展法学研究。

彭錞作分享

点评环节，初晓波鼓励大家坚守北大教育工作者的责任担当，秉持勇于探索的创新精神，加强跨学科交流合作，作出更加卓越的学术贡献。程乐松建议青年教师深耕能沉淀为学科经典的研究，保持成长心态，找到适合自己的工作、生活方式，保持松弛感，快乐生活、自在前行。

未来，人事部将立足青年教师发展需求，稳步推进教师成长支持体系建设，积极助力青年教师成长成才。

专题链接：青年教师成长沙龙