结缘汉教，且思且行；潜心探索，教研相长。作为对外汉语教育2021级的一名硕士生，刘恬曾获国家奖学金、全国研究生汉语教学微课大赛特等奖、上海市优秀毕业生、北京大学三好学生标兵等奖励。在校期间还曾担任对外汉语教育团总支学生副书记一职。

刘恬生活照

“中国的汉语桥，传承了几千年的骄傲，新的曙光；世界的汉语桥，要和全世界一起加油，携手微笑。”自小学时起，“汉语桥”就是刘恬最喜爱的电视节目之一，这段振奋人心的旋律一直萦绕在她的记忆深处。在华东师范大学中文系读本科期间，一次汉语学习者中介语偏误语料标注实习点燃了她对汉语教学的热爱，从而坚定地选择处于语言学和教育学两个兴趣领域交汇点上的汉语国际教育专业作为未来深造的方向。

作为汉教专业的“新鲜人”，刘恬尽可能地抓住一切机会，锻炼汉语教学技能，增进对大纲、教材及教学法的了解与应用，弥补此前未接触过汉语教学的缺憾。在参与由燕京学堂、对外汉语教育以及英属哥伦比亚大学亚洲学系组织的多个教学项目的过程中，刘恬认真备课、总结经验，在锻炼教学能力的同时也尽其所能地帮助学生提升汉语水平，带领他们了解美丽的汉语和新时代的中国社会，与来自北美、中亚的伙伴们建立了深厚的友谊，累计授课时长200余小时。

刘恬参加第四届全国研究生汉语教学微课大赛

于学思践悟中积累的技能本领也帮助刘恬在汉语教学竞赛中崭露头角。研一上学期，她第一次测验考试设计、录制完整的语法点教学微课及翻转课堂，获第四届全国研究生汉语教学微课大赛个人赛特等奖。在由教育部中外语言合作中心举办的国际中文教学技能（华北区）交流活动中，她所在的队伍获评“教学新秀团队”荣誉称号。

2022年国际中文教学技能交流活动中的北京大学对外汉语教育团队（左起依次为：曾令媛、李超然、蔡云凌老师、祝君如、陈柯环、刘恬）

语言学大家陆俭明先生指出：“汉语教师要有一定的研究素质与能力。”专业学习方面，刘恬敢于选择有挑战性的课程，并积极参与校内外的学术工作坊、暑期开拓视野，了解学科前沿。研一期间，她的课程成绩、综合测评均位列年级第一名。课程学习与教学实践的结合为她提供了许多可供继续探索的思考角度。学术科研方面，刘恬曾于“第八届当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛”和“第十届现代汉语虚词研究与对外汉语教学国际学术研讨会”上报告论文，分获论坛优秀论文一等奖、三等奖；另外，她还以项目组成员身份在辑刊发表合作学术论文1篇。潜心探索钻研的过程让刘恬愈发坚定：只要沉下心来，脚踏实地，就定能学有所获。

刘恬作为“明师培养计划”项目成员在人大附中跟岗实习

怀着对基础教育事业的向往，刘恬申请成为教育“明师培养计划”项目的一员，在理论学习中提升教育素养，在观摩实践中锻炼教学技能。她也在设计课程过程中发现，大学期间学习的文学、语言学乃至文献学的知识与思维方法，亲身参与、推进过的创新创业项目，一次次实践中积累的细小经验，都可能是课程设计中迸发的闪光点，这激励她继续广泛涉猎，不断测验考试、体验，在成为一名合格教师的道路上不断前行。

无论是走进乡村课堂支教，借助互联网远跨重洋开展汉语教学，还是在中学跟岗实习，刘恬都越来越感受到：教育是一颗心唤醒另一颗心的过程，也是在教与学之中享受和分享快乐的过程。坚守教育报国初心，担当教书育人使命，刘恬用教研相长的行动点亮着立德树人的星星之火。

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