3月27日下午，图书馆在南配楼艺术鉴赏厅举行“信息素质工作坊·AI工具应用分享会”第六期活动，北京大学数字人文研究中心、信息管理系情报学博士研究生王兆基以“OpenClaw：让人工智能助手走进你的学习与科研”为题作分享。来自校内外的180余名听众参加了本次分享会，讲座由图书馆协同服务中心馆员王盛主持。

讲座现场

当前，人工智能技术正深刻改变着学习与科研的工作方式。王兆基围绕AI智能体OpenClaw这一核心主题，结合丰富的实际案例，系统介绍了个人AI助手的设计理念、能力边界与安全风险，并探讨了不同学科的学生和研究者如何将此类工具有效融入学术工作。

王兆基指出，AI正在从“对话”走向“行动”，真正的进步不在于更换一个聊天入口，而在于让AI主动参与工作流程。他将AI可承担的工作分为两类：一类是规格清晰、重复性高的日常事务，如信息整理、会议纪要、文件归档等；另一类是具有专业积累价值的深度工作，如学术研究流水线、文献追踪等，后者尤其值得为其设计可复用的专属工作流。结合学术研究流水线、论文追踪、会议准备自动化、考试复习助手等真实案例，他生动展示了AI智能体在学习与科研场景中的实际潜力。

王兆基作分享

在方法论层面，王兆基提出“三步法”：首先梳理工作逻辑，明确输入与输出；继而以已有的成功案例引导AI复刻工作路径；最后持续迭代优化，直至输出质量达到预期。他着重介绍了“Skill”的概念——一种以结构化文件形式沉淀的可复用专家知识包，能够将经过验证的工作流程固化下来，实现从“每次手把手教”到“一句话调用”的跨越。他强调，核心逻辑不是让AI从零创造，而是让AI学会并自动化执行使用者已经验证过的工作路径。

讲座还就AI使用中的潜在挑战作了深入探讨。王兆基提醒听众关注三组值得思考的张力：效率提升与深度思考能力的消退、便利性与数据安全之间的权衡以及个人效率加速与组织协作瓶颈之间的落差。他指出，随着AI执行成本的持续下降，“想清楚该做什么”的判断力与规划力将愈发成为核心竞争力。

分享会后，王兆基与在场师生进行了互动交流，解答了听众们的提问。

分享人简介：

王兆基，北京大学数字人文研究中心、信息管理系情报学博士研究生，主要研究方向包括数字人文、古汉语信息处理和文化分析，曾参与创立多家AI初创企业。

专题链接：信息素质工作坊